|
“演员不动心，观众不动情”。这本是—句戏谚，是指演员在登台前一定要“歇心养气”。排除一切与戏无关的杂念，闭目静思自己所扮演的人物，捕捉人物的思想、情感。从内心深处唤起人物的自我感觉，使观众受到感染。为之动情。这也是我在《春雨无声》一剧中饰演主角孙仁和的深切感受。 孙仁和生前是原浦头镇高汉中学校长、党支部书记、江都市第十三届人大代表。1986年开始从事教育工作。长期扎根于农村中学，始终严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、呕心沥血。以强烈的事业心和责任感，把地处偏远、条件简陋的高汉中学办成了大桥地区一流的初中。造福了一方百姓，赢得了干部群众的广泛赞誉。由于长期超负荷工作。他积劳成疾。于2003年11月13日因公殉职，年仅38岁。当时出现了上千群众自发前往祭奠，洒泪送英灵的感人场景。结合全国保持共产党员先进性教育活动，《春雨无声》这部纪实文学剧本应运而生。我有幸担纲该剧主演。尽管我从事戏曲表演工作已有数年，期间且扮演过许多英雄角色。但接过孙仁和这个角色时我感到压力非常大，说实话心里底气不足。 《春雨无声》是原创纪实剧目，地点近在咫尺，他的生前事迹广为流传。认识他的人也比比皆是，距离他逝世仅仅1年多，这给人物的塑造和把握都带来了很大的困难。塑造人物的英雄形象，对演员有着很高的要求。以往对历史英雄人物的刻画一般以移植剧目居多，再加上时空方面的因素，表演难度相对较小。而对《春雨无声》来讲，就是发生在我们眼前的人和事，要将现实生活中的孙仁和塑造成崭新的舞台艺术形象，这本身对我来说就是极大的挑战。为了更好地将孙仁和的精神展现在观众面前，接到剧本后我熟读剧本数遍，先对角色有个理性认识，然后找到教育局与孙仁和生前接触较多的有关人员，了解到更多的活生生的事例，又多次有组织地深入到高汉中学体验生活，与学校教师、学生、以及孙仁和的妻子、女儿等亲密接触，通过他们对孙仁和事迹的详细描述，我深深地被这个人物所感动。之后经过编导们对我的启发，我对人物的理解有了从感性到理性的全面认识，对人物的刻画有了准确的定位，为演出奠定了坚实的基础。我也从中真正领悟到了“演戏演人，演人演心”这句话的深刻寓意。 我父亲凌桂泉是扬剧界前辈，他的唱腔委婉动听、别有风格，素有“银嗓子”之称。表演人物更是入木三分，我自幼耳濡目染。在秉承父亲唱腔风格的基础上，还用心学习兄弟剧种的演唱技巧。在《春雨无声》剧中，学校有位全国优秀教师许文兰，因家庭实际困难打算调离。很为难地掏出请调报告，孙仁和为了挽留住她，几次抱病上门做其家属的思想工作，动之以情，晓之以理，并帮助解决实际困难，最终使许文兰深受感动，将请调报告当面撕得粉碎。在这场戏中有大段唱腔，兼有高难度的表演动作，我充分发挥了我的优势，先以导板开头，三句行弦大陆，紧接着插入四句联弹。然后以一句金派补缸过渡，继而六句摇板，最后以两句滚板收尾，整段唱腔抑扬顿挫、起伏跌宕，扬剧的特色得到了充分的展示，将剧情推向了高潮。这种尝试式的演唱收到了意想不到的效果，并得到广大观众的一致好评。 由于孙仁和长期患肺气肿和强直性脊椎炎，剧中对其形体表演的要求难度极大，既要将带病的身躯表演出来，又不能使英雄形象受到影响，我潜心研究表演方式，力求达到真实、可信、完美。剧中一场孙仁和夜晚去许文兰老师家，冒雨行进，路上摔了几次跤，在表演这个动作场景时，我吸取了锡剧《珍珠塔》跌雪一场的表演方式，尽管表演难度较大，但我经过反复琢磨训练，最终掌握了表演技巧，在《春》剧中成功地塑造了英雄形象，当演到这一节时观众反映极为强烈，深受感染。 “演员不动 ，观众不动情”。作为一名青年演员，我将在艺术的长河中不断地学习，不断地充实，不断地提高，力争为扬剧事业的振兴发展贡献自己的绵薄之力。
（原载《剧影月报》2006年第03期)
(责任编辑：颜岭) |
